文献类型:专著 浏览次数:50
  • 题名:数学课堂有效提问论
  • 责任者:温建红著
  • 出版社中国科学技术出版社
  • 出版年:2015
  • ISBN:978-7-5046-6951-3
  • 定价:39.00
  • 载体形态项:260页 24cm
  • 个人责任者:温建红著
  • 学科主题:中学数学课
  • 中图法分类号:G633.602
  • 提要文摘附注:问是我国数学课堂教学中最为常见的教学行为,是教师启发学生思维的重要手段,是数学教师有效教学的重要策略之一。然而,在实际数学课堂教学中,种种低效、无效的提问,直接影响着数学有效教学的实施。针对以上问题,本书对课堂提问展开研究,从数学课堂有效提问研究的历史与回顾、数学课堂有效提问的内涵、特征与功能、数学课堂有效提问的目的、数学课堂有效提问的类别、数学课堂有效提问的策略与方法、数学课堂有效提问的理答、教会学生提问等方面论述了有效课堂提问,对提高课堂效率、优化教学有一定参考价值。
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